Le respect
- Respecter le rythme de développement de chacun (langage, motricité,...) en évitant les comparaisons entre les enfants
- Proposer des activités adaptées aux capacités de chacun
- Accompagner et tenir compte de l'avis de l'enfant quant à l'acquisition de la propreté
DEVELOPPEMENT
SOMMEIL
- Veiller à ce que l'enfant dorme en fonction de ses besoins
- Adapter l'accompagnement au coucher (rituels, histoires, tétines,...)
- Laisser l'enfant dormir le temps nécessaire
ALIMENTATION
- Permettre à l'enfant d'être acteur de son repas :
le laisser manger seul ou l'aider selon son souhait avec tout le temps nécessaire
ADAPTATION
- Intégration en douceur avec son AM
- Découverte progressive des lieux et des autres personnes (enfants et AM)
- Constitution de repères rassurants
- Respect des habitudes familiales (doudous, sucettes,...)
ACTIVITES
- Activités choisies par l'enfant
- Pas d'objectifs de production attendus
- Liberté de participer ou non aux activités
APPRENTISSAGE DU RESPECT
- Partage des jouets
- Activités en groupe
- Respect de l'environnement